【博多】ジョリーフォニックス総合トレーニング

ジョリーフォニックス総合トレーニング Part 1

英語の読み書きの基礎となるフォニックスとは一体何なのか、現状の日本の小学校での国語の指導内容と比較しながら、しっかりと理解していきます。

そのフォニックスの中でも非英語話者にも効果の高いと言われるシンセティック・フォニックスについて、これまでの読み書き指導法と比較しながら、その基礎の基礎の部分からしっかりと学んでいきます。

こうした内容をご理解いただいた上で、教材ジョリーフォニックスを使ったシンセティック・フォニックスの学び方・教え方について丁寧に学んでいきます。Part 1 の中では、その最初の 1/3 の部分にあたる『基本の 42 の文字（綴り）の音』について学習していきます。

●日時：2017 年 4 月 15 日（土）9:30～17:30（途中休憩あり）

●対象：ご興味がある方はどなたでも。
（英語指導経験の有無、英語の得意・苦手、発音の上手・下手など一切不問）

ジョリーフォニックス総合トレーニング Part 2

Part 1 で学んだ『基本の 42 の文字（綴り）の音』習得後に進む、残り 2/3 の部分『同音異綴り』『ひっかけ単語』の指導内容・指導方法について学びます。

また、ジョリーフォニックス学習の進行度合いに応じた『身につけたフォニックスの技能で自分で読める本』を紹介しながら、その使い方も学んでいきます。

●日時：2017 年 4 月 16 日（日）9:30～13:00

●対象：同トレーニング Part 1 修了の方。

ジョリーフォニックス総合トレーニング Part 3

ジョリーフォニックスの 3 つの大きな特徴である『多感覚』『体系的』『子どもの視点主体』。これらは授業の構成の中にしっかりと取り入れ、その効果を十二分に発揮していく必要があります。

このセッションでは Part 1 で学んだ『多感覚』について、実際の授業の流れの中でどう使われ、Part 2 までで学んだジョリーフォニックス全体像の中でどう効果を表していくのか、より深くその効果と重要性を学びます。

その後、実際のレッスンで使う指導案を作成し、それを元にデモレッスンを行い、効果的な授業ができたかどうかお互いにフィードバックを行い、『多感覚』を活かした授業の実践方法を体験しながら学んでいきます。

更に締めくくりとして、子どもたちに対する『指導』『サポート』というものは本来どういうものなのかということを、特別支援を必要とする子どもたちの実例などを通じて考えていきます。初心者のお母さま方から経験豊富な先生まで、どんなレベルの方であっても多くのものを得てもらいたいトレーニングです。

●日時：2017 年 4 月 16 日（日）14:00～17:30

●対象：同トレーニング Part 1, 2 ともに修了の方。