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雑誌
2024/7/23 (火)
『英語教育 2024年 8月 増刊号』
大修館書店
「音あそびを通して育てる読み書きの基礎 – 文字指導の前のレディネスを育てる」(3 ページ分の記事)
ISSN: 0913-3917
雑誌
2020/12/22 (火)
『LD ADHD&ASD 2021年 1月号』
明治図書
「英語教育のユニバーサルデザイン 同じ発音,だけど異なる綴りの単語をどう教える?」(2 ページ分の記事)
ISSN: 2188-4307
論文
2020/3/20 (金)
『JES Journal Vol.20』
小学校英語教育学会
「ジョリーフォニックス指導効果検証の試み – 新潟県南魚沼市の取り組みから -」加藤茂夫,入山満恵子,山下桂世子,渡辺さくら(16 ページ分の論文)
ISSN: 2188-5966
DVD
2020/4/1 (水)
『ジョリーフォニックスを活用した英語の読み書き~小学校英語の授業実践編~』
ジャパンライム
「ジョリーフォニックス教材の活用法を小学校での授業をもとに紹介」(公立小学校での授業を含む DVD)
商品番号 E154-S
雑誌
2019/12/23 (月)
『LD ADHD&ASD 2020年 1月号』
明治図書
「英語の音と綴りの関係から読み書きを始めよう!ー「国語」と同じ学び方、シンセティック・フォニックスー」(2 ページ分の記事)
ISSN: 2188-4307
書籍
2019/8/31 (土)
『はじめてのジョリーフォニックス 2
– ステューデントブック –』
東京書籍
「英語の音と綴りの関係を体系的につかむ!大人気メソッド待望の続編」(ティーチャーズブックとあわせて使います)
ISBN-10: 4487811929
ISBN-13: 978-4487811922
書籍
2019/8/31 (土)
『はじめてのジョリーフォニックス 2
– ティーチャーズブック –』
東京書籍
「基本をマスターしたあとに学ぶ 18 の発展ルール」(ステューデントブックとあわせて使います)
ISBN-10: 4487811910
ISBN-13: 978-4487811915
論文
2019/5/25 (土)
『LD 研究 研究と実践 第28巻 第2号』
一般社団法人 日本 LD 学会
「日本語を母語とする中学生への効果的な英語学習法の検討 – 統合的フォニックスの活用 -」入山満恵子,加藤茂夫,渡辺さくら,山下桂世子(11 ページ分の論文)
ISSN: 1346-5716
DVD
2019/4/15 (月)
『ジョリーフォニックスで初めてのシンセティック・フォニックス授業~トレーニングセミナー編~』
ジャパンライム
「2018年 10月、2日間に渡って開催された「ジョリーフォニックス総合トレーニング」のセミナーを収録し、コンパクトに編集したものです。」
商品番号 E145-S
書籍
2019/3/26 (火)
『目指せ! 英語のユニバーサルデザイン授業 みんなにわかりやすい小・中学校の授業づくり』
学研プラス
「どの子にもわかりやすい「ユニバーサルデザインに配慮した英語の授業づくり」を目指して」(一部を担当しました)
ISBN-10: 4058009802
ISBN-13: 978-4058009802
雑誌
2019/3/20 (水)
『NewsPicks Magazine vol.4 spring 2019』
幻冬舎
「「音とつづりの規則性」を知り英語の発音の土台を作り直す」(4 ページ分の記事)
書籍
2019/1/24 (木)
『1日10分 語彙・表現がしっかり定着! 小学校外国語アクティビティ50』
明治図書
「実際に使いながら「定着」を図れるような楽しいアクティビティを収録」(アクティビティー 45~50 を担当)
ISBN-10: 418160523X
ISBN-13: 978-4181605230
雑誌
2018/4/16 (月)
『実践障害児教育 2018 年 5 月号』
学研プラス
「ひらがなを教えるように英語の読み書きを教えよう!」(4 ページ分の記事)
ISSN: 2188-4307
テレビニュース
2018/3/28 (水)
NHK 新潟
ラジオ番組
2017/9/2 (土)
『すきすき!やんちゃザウルス』
FM ゲンキ 79.3
Part 1
Part 2
(↑リンク切れです)
書籍
2017/8/7 (月)
『ワーキングメモリと英語入門 多感覚を用いたシンセティック・フォニックスの提案』
北大路書房
「なぜ私たちは英語が聞き取りにくいのか?英語の早期教育はどうあるべきか?」(Chapter 8 と 4 つの column 担当)
ISBN-10: 4762829870
ISBN-13: 978-4762829871
書籍
2017/4/11 (火)
『はじめてのジョリーフォニックス
– ステューデントブック –』
東京書籍
「英語の基本となる全42音とつづりを、シンプルかつ効果的に習得するためのワークブック」(ティーチャーズブックとあわせて使います)
ISBN-10: 4487810329
ISBN-13: 978-4487810321
書籍
2017/4/11 (火)
『はじめてのジョリーフォニックス
– ティーチャーズブック –』
東京書籍
「英語の基本となる全42音とつづりを、シンプルかつ効果的に指導するためのマニュアル」(ステューデントブックとあわせて使います)
ISBN-10: 4487810310
ISBN-13: 978-4487810314
ラジオ番組
2016/5/7 (土)
『すきすき!やんちゃザウルス』
FM ゲンキ 79.3
Part 1
Part 2
(↑リンク切れです)
論文
2015/5/27 (水)
『多感覚を用いたシンセティック・フォニックスと特別支援教育』
広島大学学習システム促進研究センター(RIDLS)講演会シリーズ No.7 資料
論文
2015/3/2 (月)
『英国における Synthetic Phonics の取組 – 英語学習導入期における教育実践の現状 –』
ノートルダム清心女子大学紀要 人間生活学・食品栄養学編 第 39 巻 第 1 号(通巻 60 号)
湯澤 美紀,山下 桂世子
新聞
2013/8/17 (土)
『大阪日日新聞』
「「42 の音」楽しく 開発者らが教え方啓発」
「4 歳から始めよう 指導者も一緒に学んで」
書籍
2013/3/1 (金)
『トラウマ後 成長と回復 心の傷を超えるための 6 つのステップ』
スティーヴン・ジョゼフ 著/
北川 知子 訳
筑摩選書
(謝辞に名前が登場してるだけです)
ISBN-10: 4480015671
ISBN-13: 978-4480015679